2025. PENGARUH PENGGUNAAN TES DIAGNOSTIK THREE TIER DIAGNOSTIC TEST YANG DIBARENGI DENGAN MODEL INQUIRY BASED LEARNING TERHADAP FREKUENSI MISKONSEPSI PESERTA DIDIK SMA PADA TOPIK FLUIDA STATIS. BIOCHEPHY: Journal of Science Education. 5, 1 (Jun. 2025), 117–124. DOI:https://doi.org/10.52562/biochephy.v5i1.1456.