Febril, A. N. and Alberida, H. (2024) “PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI: TINJAUAN LITERATUR”, BIOCHEPHY: Journal of Science Education, 3(2), pp. 144-152. doi: 10.52562/biochephy.v3i2.528.