“PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP SUHU DAN KALOR”, BIOCHEPHY:JSE, vol. 4, no. 2, pp. 895–902, Dec. 2024, doi: 10.52562/biochephy.v4i2.1331.