“PENGARUH PENGGUNAAN TES DIAGNOSTIK THREE TIER DIAGNOSTIC TEST YANG DIBARENGI DENGAN MODEL INQUIRY BASED LEARNING TERHADAP FREKUENSI MISKONSEPSI PESERTA DIDIK SMA PADA TOPIK FLUIDA STATIS”, BIOCHEPHY:JSE, vol. 5, no. 1, pp. 117–124, Jun. 2025, doi: 10.52562/biochephy.v5i1.1456.