ANALISIS IMPLEMENTASI EDUCATION FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT (ESD) DALAM PENDIDIKAN PEMANASAN GLOBAL

Authors

  • Nisrinaa Husnia Putri Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung
  • Muhammad Minan Chusni Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung

DOI:

https://doi.org/10.52562/biochephy.v4i1.1096

Keywords:

implementasi, ESD, pemanasan global

Abstract

Pendidikan untuk Pembangunan Berkelanjutan (Education for Sustainable Development atau ESD) merupakan pendekatan holistik yang bertujuan untuk mengintegrasikan prinsip-prinsip pembangunan berkelanjutan ke dalam sistem Pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi Education for Sustainable Development (ESD) dalam konteks pembelajaran tentang pemanasan global. Metode penelitian yang dilakukan yaitu menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 33 siswa kelas XI MIPA di salah satu madrasah yaitu MA Al-Bidayah yang ada di Kabupaten Bandung Barat. Instrument penelitian berupa angket untuk mendapatkan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi ESD dalam pembelajaran tentang pemanasan global secara signifikan meningkatkan pemahaman siswa mengenai konsep pemanasan global.

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

Published

2024-06-09

How to Cite

Putri, N. H., & Chusni, M. M. (2024). ANALISIS IMPLEMENTASI EDUCATION FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT (ESD) DALAM PENDIDIKAN PEMANASAN GLOBAL. BIOCHEPHY: Journal of Science Education, 4(1), 232-236. https://doi.org/10.52562/biochephy.v4i1.1096

Issue

Section

Articles