KAJIAN LITERATUR REVIEW: MODEL PEMBELAJARAN PJBL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN KREATIVITAS SISWA SEKOLAH DASAR

Authors

  • Kamila Dwi Fitria Universitas Muria Kudus
  • Mardhiyah Utami Universitas Muria Kudus
  • Dhio Chandra Wijayanto Universitas Muria Kudus
  • Zidni Dina Auliya Universitas Muria Kudus
  • Fina Fakhriyah Universitas Muria Kudus
  • Nur Fajrie Universitas Muria Kudus

DOI:

https://doi.org/10.52562/biochephy.v4i2.1229

Keywords:

PjBL, Elementary School, Learning Model, Creativity

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah model pembelajaran pjbl dapat meningkatkan hasil belajar dan juga kreativitas siswa SD. Penelitian ini menggunakan metode kajian literatur review. Hasil analisis penelitian ini diambil dari artikel jurnal Google Scholar dalam 5 tahun terakhir. Berdasarkan hasil penelitian analisis artikel didapat 200 artikel yang berkaitan dengan kata kunci yang dicari, lalu dibaca utuh untuk 5 tahun terakhir muncul 20 artikel yang layak untuk dianalisis lebih lanjut. Hasil dari analisis artikel tersebut yaitu model pembelajaran pjbl terbukti dapat meningkatkan hasil belajar dan kreativitas siswa SD.

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

Published

2024-12-02

How to Cite

Fitria, K. D., Utami, M., Wijayanto, D. C., Auliya, Z. D., Fakhriyah, F., & Fajrie, N. (2024). KAJIAN LITERATUR REVIEW: MODEL PEMBELAJARAN PJBL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN KREATIVITAS SISWA SEKOLAH DASAR. BIOCHEPHY: Journal of Science Education, 4(2), 674-683. https://doi.org/10.52562/biochephy.v4i2.1229

Issue

Vol. 4 No. 2 (2024)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2024 Kamila Dwi Fitria, Mardhiyah Utami, Dhio Chandra Wijayanto, Zidni Dina Auliya, Fina Fakhriyah, Nur Fajrie

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.