The Role of Motivation and Professional Competence in Improving Teacher Performance
DOI:
https://doi.org/10.52562/jdle.v1i01.14Keywords:
Work Motivation, Professional Competence, Teacher PerformanceAbstract
Abstract: This study aims to analyze the role of work motivation and professional competence in improving the performance of Vocational High School teachers in Soppeng Regency, as well as which variables are most dominant in influencing the improvement of teacher performance. Researchers took a sample of 72 teachers from five vocational schools in Soppeng Regency with the sampling technique, namely random sampling. The data analysis technique used is multiple linear regression analysis with SPSS software. The results showed that work motivation has a positive and significant effect on teacher performance, meaning that if the work motivation is higher, the teacher's performance will also increase. In addition, professional competence also has a positive and significant effect on teacher performance, so that if professional competence is getting better, teacher performance will also increase. Researchers also found that work motivation is the most dominant variable affecting the improvement of teacher performance in schools.
Keywords: Work Motivation, Professional Competence, Teacher Performance
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peranan motivasi kerja dan kompetensi profesional dalam meningkatkan kinerja guru Sekolah Menengah Kejuruan di Kabupaten Soppeng, serta variabel manakah yang paling dominan dalam mempengaruhi peningkatan kinerja guru. Peneliti mengambil sampel sebanyak 72 orang guru yang berasal dari lima SMK di Kabupaten Soppeng dengan teknik penentuan sampel yaitu dengan random sampling. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis regresi linier berganda dengan software SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru, artinya jika motivasi kerja semakin tinggi maka kinerja guru juga akan semakin meningkat. Disamping itu, kompetensi profesional juga berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru, sehingga apabila kompetensi profesional semakin baik maka kinerja guru juga akan mengalami peningkatan. Peneliti juga menemukan bahwa motivasi kerja merupakan variabel yang paling dominan mempengaruhi peningkatan kinerja guru di sekolah.
Kata Kunci: Motivasi Kerja, Kompetensi Profesional, Kinerja Guru
Downloads
References
Aprida, Y., Fitria, H., & Nurkhalis, N. (2020). Pengaruh supervisi kepala sekolah dan motivasi kerja guru terhadap kinerja guru. Journal of Education Research, 1(2), 160-164.
Danim, S. (2004). Pengantar Studi Penelitian Kebijakan. Bandung: Bumi Aksara
Eros, E. (2014). Pengaruh motivasi dan kedisiplinan kerja guru terhadap kinerja guru di smp negeri kecamatan brebes kabupaten brebes jawa tengah. Jurnal Administrasi Publik dan Birokrasi, 1(1), 72280.
Hardono, H., Haryono, H., & Yusuf, A. (2017). Kepemimpinan Kepala Sekolah, Supervisi Akademik, dan Motivasi Kerja dalam Meningkatkan Kinerja Guru. Educational Management, 6(1), 26-33.
Hartana, B. (2013). Pengaruh kompetensi pedagogik, kompetensi profesional, dan motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru. Jurnal Ilmu ekonomi dan Sosial, 2, 147-162.
Mafudah, L., & Asrori, A. (2016). Pengaruh Pemahaman Kurikulum, Motivasi Kerja, Dan Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru SMK. Economic Education Analysis Journal, 5(2), 389-389.
Minarti, S. (2011). Manajemen Sekolah: Mengolah Lembaga Pendidikan Secara Mandiri. Yogyakarta: Ar-Razz Media.
Nasri, H., Tamsah, H., & Firman, A. (2018). Pengaruh Kompetensi, Gaya Kepemimpinan, dan Pelatihan, terhadap Kinerja Aparatur Sipil Negara Sekecamatan Binamu Kabupaten Jeneponto. Jurnal Mirai Management, 3(1), 103-120.
Sutomo, Y. (2016). Pengaruh Motivasi dan Kompetensi Profesional terhadap Kinerja Guru Dimoderasi Budaya Organisasional (Studi Kasus pada Guru SMA Negeri Se-kota Tegal) (Doctoral dissertation, Stikubank University).
Sampurno, D., & Wibowo, A. (2015). Kepemimpinan Kepala Sekolah, Lingkungan Kerja, Motivasi Kerja, Dan Kinerja Guru di SMK Negeri 4 Pandeglang. Jurnal Pendidikan Ekonomi Dan Bisnis (JPEB), 3(2), 165-180.
Supriadi, Dedi. (2005). Mengankat Citra Dan Martabat Guru. Yogyakarta : Adi Citra Karya
Yudistiro, I. A. (2015). Pengaruh Kecerdasan Emosional, Lingkungan Kerja dan Disiplin Terhadap Kinerja Guru dengan Komitmen Organisasi Sebagai Moderasi. Jurnal Sumber Daya Manusia, 9(1), 38-50.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2021 Muhammad Fachmi, Mustafa, Ali Murdhani Ngandoh
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
