News Text Learning With Tribunnews Instagram Account for 8th Grade Students
DOI:
https://doi.org/10.52562/jdle.v2i2.385Keywords:
Instagram, News Text, SMP 17 Agustus – 1 Muncar, Tribunnews, VIII classAbstract
Online learning frequently employs tedious media, including news text learning. This study aims to describe the innovative use of learning media in class VIII B learning of news texts using the Tribunnews Instagram account at SMP 17 Agustus – 1 Muncar. This research is qualitative because the data are presented in the form of words. The method of research employed is descriptive research. The subjects of this study were eighth-grade B SMP 17 Agustus-1 Muncar students. With Instagram Tribunnews, the objective is to learn news text. Documentation is the technique used for data collection. The data processing technique used is a qualitative descriptive technique. The findings of this study indicate that learning with Instagram Tribunnews video media is superior and more engaging for students than learning with news sample text media alone. This can be seen in the improvement of student interactions over time. There were only students who did not have access to a reliable network, and there were students who were late for Zoom. However, the teacher has provided a solution for this.
Downloads
References
Alim, N., Retnawati, T., & Syamsuddin, S. (2018). Peranan Media Sosial Facebook Dalam Manajemen Publikasi Informasi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Kendari. Al-Izzah: Jurnal Hasil-Hasil Penelitian, 13(2), 159-178. http://dx.doi.org/10.31332/ai.v13i2.955
Anggraeni, P. & Akbar, A. (2018). Kesesuaian Rencana Pelaksanaan Pembelajaran dan Proses Pembelajaran. Jurnal Pesona Dasar, 6(2), 55-65.
Anugrahana, A. (2020). Hambatan, Solusi dan Harapan: Pembelajaran Daring Selama Masa Pandemi Covid-19 Oleh Guru Sekolah Dasar. Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 10(3), 282-289. https://doi.org/10.24246/j.js.2020.v10.i3.p282-289
Aulia, R. N., Rahmawati, R., & Permana, D. (2020). Peranan Penting Evaluasi Pembelajaran Bahasa Di Sekolah Dasar. Jurnal BELAINDIKA (Pembelajaran Dan Inovasi Pendidikan), 2(1), 1-9.
Bangun, E.P., Koagouw, F. V. I. A., & Kalangi, J. S. (2019). Analisis Isi Unsur Kelengkapan Berita pada Media Online Manadopostonline.com. Acta Diurna Komunikasi, 1(3).
Elani, S. (2018). Pengaruh Media Televisi Tayangan “86” di Net TV Terhadap Kemampuan Menulis Teks Berita Oleh Siswa Kelas VII SMP Muhammadiyah 3 Medan Tahun Pembelajaran 2017-2018. Skripsi. Medan: UM Sumatera Utara.
Hasanah, J. (2017). Analisis Pengaruh Media Iklan terhadap Minat Beli Pada Kartu Perdana Telkomsel (Survei Pada Masyarakat Desa Jambewungu Kab. Bondowoso). Skripsi. Jember : Fakultas Ekonomi Muhammadiyah Jember.
Istiamin, N. (2020). Penggunaan Modul Pembelajaran Bahasa Indonesia pada Siswa Kelas VIII UPT SMP Negeri 3 Ponggok. Dharmas Education Journal, 1(2), 193-200.
Jayusman, I. & Shavab, O.A.K. (2020). Studi Deskriptif Kuantitatif Tentang Aktivitas Belajar Mahasiswa Dengan Menggunakan Media Pembelajaran Edmodo Dalam Pembelajaran Sejarah. Jurnal Artefak, 7(1), 13-20. http://dx.doi.org/10.25157/ja.v7i1.3180
Khasanah, A., Cahaya, N., Taqwiem, A. (2021). Pembelajaran Teks Berita Dengan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Pada Peserta Didik Kelas VIII-D SMP Negeri 24 Banjarmasin. LOCANA , 4(2), 18-28.
Laily, I. N. (2022). Silabus adalah Rencana Pembelajaran, Berikut Panduannya. Diakses dari https://katadata.co.id/safrezi/berita/61fca0b28c533/silabus-adalah-rencana-pembelajaran-berikut-panduannya
Mahmudah, T. (2015). Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Guru Bahasa Indonesia di SMP Negeri 2 Bantul. Skripsi. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.
Mastura, S. & Santaria, R. (2020). Dampak Pandemi Covid-19 terhadap Proses Pengajaran bagi Guru dan Siswa. Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran, 3(2), 289-295. https://doi.org/10.30605/jsgp.3.2.2020.293
Monica, S., & Hadiwinarto, H. (2020). Pengaruh Keterampilan Membuka dan Menutup Pembelajaran terhadap Keaktifan Belajar Siswa di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 1 Lubuklinggau. Jurnal Administrasi Manajemen Pendidikan, 3(2), 12-23.
Prihatiningsih, W. (2017). Motif penggunaan media sosial instagram di kalangan remaja. Communication, 8(1), 51-65.
Sabria, S. (2018). Pembelajaran Menulis Teks Berita Berdasarkan Kurikulum 2013 Pada Siswa Kelas XII AP SMKN 3 Pontianak. Artikel Penelitian. Pontianak: Universitas Tanjungpura.
Sanjaya, F.D. & Wiranty, R.A. (2020). Meningkatkan Keterampilan Menulis Teks Berita Dengan Metode Picture And Picture Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Sengah Temila. EduIndo: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 1(1).
Siyoto, S., & Sodik, M. A. (2015). Dasar Metodologi Penelitian. Sleman: Literasi Media Publishing.
Wahyudi, H. S., & Sukmasari, M. P. (2018). Teknologi dan Kehidupan Masyarakat. Jurnal Analisa Sosiologi, 2(1), 13-24. https://doi.org/10.20961/jas.v3i1.17444.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Anita Dwi Berlian Putri, I Nengah Martha, Kadek Wirahyuni
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
